BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Кафедра общей теории словесности - ECPv5.1.4//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Кафедра общей теории словесности
X-ORIGINAL-URL:https://discours.philol.msu.ru
X-WR-CALDESC:События для Кафедра общей теории словесности
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Moscow
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:MSK
DTSTART:20190101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20190524T180000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20190524T193000
DTSTAMP:20260522T180836
CREATED:20190508T045205Z
LAST-MODIFIED:20190508T132059Z
UID:6994-1558720800-1558726200@discours.philol.msu.ru
SUMMARY:Преподавание творческого письма: методики и практики
DESCRIPTION:Кафедра общей теории словесности \nФилологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова \nприглашает на круглый стол \n  \nПреподавание творческого письма: методики и практики \n24 мая 2019 г.\, 18:00\, ауд. 971 \nКруглый стол проводится в рамках серии практикумов Кафедры общей теории словесности «Уроки письма в университете: обмен опытом» \n  \nКурсы по творческому письму активно интегрируются в образовательные программы в высшей школе\, они ориентированы на студентов разных специальностей и направлений. В рамках круглого стола предполагается обсудить курсы по творческому письму с точки зрения их эвристической ценности\, методики и конкретных педагогических практик. \nМы предлагаем сосредоточиться на вопросах «зачем?»\, «как?» и «для кого?» преподавать творческое письмо в высшей школе: \n\nКакие педагогические\, интеллектуальные и научные задачи могут решать курсы по творческому письму в высшей школе – развитие творческого воображения\, навыков критического чтения/анализа\, навыков письма в различных регистрах и др.?\nКак сочетать обучение навыкам письма в различных режимах: художественном\, критическом\, академическом и др. в рамках одного курса – нужно ли это?\nВ какой степени программы по творческому письму должны учитывать основную специализацию студентов (гуманитарные или естественнонаучные специальности)?\nКакова система оценивания и мотивации студентов? И каков «продукт» занятий – проектируемый и фактический?\nКакие конкретные педагогические стратегии используются на занятиях? Какие приемы\, задания кажутся удачными и почему? Какие цели формулирует для себя каждый преподаватель?\n\n  \nВ дискуссии принимают участие: \nАлександра Баженова-Сорокина\, к.ф.н.\, Школа филологии НИУ ВШЭ \nАнна Швец\, асп.\, филологический факультет МГУ \nАртем Зубов\, к.ф.н.\, филологический факультет МГУ \nЕвгения Вежлян\, к.ф.н.\, РГГУ \nСергей Лебеденко\, магистрант НИУ ВШЭ\, ведущий телеграм-канала «Книги Жарь» \nЮлия Щербинина\, к.ф.н.\, филологический факультет МГУ \nАнастасия Фрыгина\, магистрант НИУ ВШЭ \n  \nФормат круглого стола: короткие реплики от участников на 10 мин. с последующим обсуждением. \n\n
URL:https://discours.philol.msu.ru/event/%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0-%d0%bc%d0%b5%d1%82
LOCATION:1-й Гуманитарный корпус МГУ\, ул. Ленинские Горы\, д.1\, стр. 51\, Москва\, Российская Федерация
CATEGORIES:Грядущие,Кафедра,Научная программа,События
ORGANIZER;CN="%5B%3Aru%5D%D0%9A%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%5B%3Aen%5DDepartment%20of%20Discourse%20and%20Communication%20Studies%5B%3A%5D":MAILTO:philol.discours@gmail.com
END:VEVENT
END:VCALENDAR