Автор: Анна Швец

Нарративная эмпатия

16 июня 2025 г. (пн)
17:00
ауд. 972 первого гум.корпуса МГУ

Погружаясь в нарративный мир, мы чаще всего сопереживаем персонажам: испытываем схожие эмоции, не сталкиваясь с описанными событиями в реальности. Как можно описать подобные фикциональные эмоции? Как соотнести нарративную эмпатию с нарративным интересом? При помощи каких нарративных элементов моделируется эмпатический отклик читателя, при помощи каких – анэмпатический? И какую роль в этих процессах играет фигура нарратора? Мы предлагаем обсудить работу С. Кин – исследовательницы, изучающей нарративную эмпатию на протяжении трёх десятилетий.

Материалы к обсуждению:
📙 статья С. Кин “Affective Resonance and Narrative Immersion” 
📙 рассказ А.П. Чехова «Студент»

Встреча проходит в рамках ридинг-семинара “Категории современной нарратологии”

Проблемы анализа дискурса: лингвистический, лингвокультурологический, психолингвистический аспекты (15 апреля, начало в 10.00, ауд.951)
Руководители: Красных Виктория Владимировна, д.ф.н., проф.; Захаренко Ирина Владимировна, ст. преп.; Зубов Артём Александрович, к.ф.н., преп.
Регламент выступления – 10 минут
1.Микулинский Артем Денисович (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Нижний Новгород) Модель анализа дискурсивных стратегий в устном комментировании
2.Михачева Снежана Павловна (Донецкий государственный университет) Языковой анализ угроз в конфликтном медиадискурсе (на материале английского языка)
3.Васильева Валерия Максимовна (Смоленский государственный университет) Лингвостилистическое оформление тактик убеждения при покупке свадебного платья в американском реалити-шоу «Скажи платью: “Да!”»
4.Уренкова Анна Петровна (Белгородский государственный национальный исследовательский университет) Цветонаименование в медиадискурсе моды: особенности функционирования
5.Сараева Анна Александровна (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») Метадискурс в TED Talk: жанровые особенности
6.Губанова Ольга Игоревна (Российский университет дружбы народов) Языковое воплощение жанра «театральная программа» в современном театральном дискурсе
7.Куляева Дарья Алексеевна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Метафора лабиринта в рассказе Х.Л. Борхеса «Сад расходящихся тропок»
8.Менякина Алина Артемовна (Донецкий государственный университет) Особенности реализации метафорического портрета президента Российской Федерации в публицистике А. А. Проханова
9.Емельянова Софья Владиславовна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Сопоставление результатов осмысления текста студентами и взрослыми респондентами, полученных с помощью методов выявления и анализа смысловой структуры текста
10.Сосина Елена Дмитриевна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Психологическая структура значения слова «тишина»
11.Бурцева Анастасия Олеговна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Интеллект-карта концепта РОДИНА
12.Мирошниченко Екатерина Николаевна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Эволюция прагматического аспекта концепта ВОЙНА в русском языковом сознании
13.Милючихина Елизавета Дмитриевна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Эволюция концепта СМЕРТЬ в русском языковом сознании
14.Кунаева Кристина Сергеевна (МГУ имени М.В. Ломоносова) Гештальтный анализ концептов ЖИЗНЬ и СМЕРТЬ в поэзии А.А. Тарковского
15.Серебрякова Дарья Александровна (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») Лингвистические средства вербализации концептов “судьба” и “вера” в поэтическом дискурсе (на примере поэзии Уолта Уитмена)

Художественный текст как предмет интермедийного перевода (15 апреля, начало в 14.00, ауд.951)
Руководители: Зубов Артем Александрович, к.ф.н., преп.; Орлова Елизавета Алексеевна, асп.
Регламент выступления – 12 минут
1. Анохина Дарья Ивановна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) «Борясь с отсутствием» : фотография как посредник в переписке Ф. Кафки с Фелицией Бауэр
2. Шумилина Валерия Валерьевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Психологическая функция фотографии в хоррор-романе (на материале произведений Т.Харриса)
3. Щукина Александра Борисовна (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») Фотографические экфрасисы в автофикциональных текстах Анни Эрно 1983-2008 гг.
4. Левина Полина Сергеевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Лакуны в повести Генри Джеймса «Поворот винта» и ее киноадаптации Дж. Клейтоном: от нарративного интереса к «атмосферным эффектам»
5. Орешкина Влада Владимировна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Без слов? Репрезентация постсоветского пространства в кинотексте Ш. Акерман «С востока»
6. Остробородова Глафира Алексеевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Киноадаптация как лиминальный процесс (на материале фильма А. Г. Иньярриту «Бёрдмэн»)
7. Харитонова Екатерина Алексеевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Фильмический нарратор в сериале «Малыш Кенкен» Б. Дюмона: стратегии создания зрительского дискомфорта
8. Вишневский Дмитрий Алексеевич (Казахстанский филиал МГУ имени М.В.Ломоносова) Адаптация игровых механик при новеллизации (на материале романа «UFO: Враг неизвестен» (1997) В. Васильева)
9. Филипченко Софья Олеговна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Ретардация как прием анти-интерактивности в текстовой игре «Галатея» Э. Шорт

Художественный текст как коммуникативное событие: поэтика и рецепция (15 апреля, начало в 16.45, ауд.951)
Руководители: Рыбина Полина Юрьевна, к.ф.н., доц.; Швец Анна Валерьевна, к.ф.н., ст.преп.; Орлова Елизавета Алексеевна, асп.
Регламент выступления – 12 минут
1. Никитина Екатерина Андреевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Нарративная эмпатия в прозе А.П. Чехова
2. Yang Keyu (Восточно-Китайский Педагогический Университет) Chekhovian Dramatic Elements in «Horace and Pete»
3. Тюрина Елизавета Салаватовна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Категория идентичности в романе К. Исигуро «Там, где в дымках холмы» (1982)
4. Гасанова Айнур Гусейновна (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») Роль медиа в антиутопиях (на примере трилогии С. Коллинз «Голодные игры»)
5. Федоров Кирилл Дмитриевич (Казахстанский филиал МГУ имени М.В.Ломоносова) «Неестественный нарратив» в романе-трактате Р. Михайлова «Равинагар» (2016)
6. Авдиюк Полина Евгеньевна (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») Структурный подход в анализе метапрозы: проблематика и стратегия. На материале тетралогии А. Битова «Империя в четырех измерениях»
7. Малахова Анна Илгизовна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Карточка Л.Рубинштейна «Это я» как образец стихотворного жанра картотеки
8. Бочкова Полина Владимировна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Моделирование пространства звучания джаза в стихотворениях Л. Хьюза и Я.Э. Волла
9. Ситникова Мария Николаевна (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) Мотив цвета в творчестве Уоллеса Стивенса: на примере стихотворения «Large Red Man Reading»

 

14 мая 2025 г.

Гос. экзамен у 619отс — 11.00, ауд. 939

1. Климков Иван Александрович
2. Лебедева Арина Павловна
3. Левина Полина Сергеевна
4. Остробородова Глафира Алексеевна
5. Сосина Елена Дмитриевна

3 июня 2025 г.

Начало защит — 10:00

1. Бочкова Полина Владимировна (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) «Джазовая поэзия» как поле транскультурного диалога (на материале поэзии Л. Хьюза, Я.Э. Волла, И. Бродского) (к.ф.н., ст. преп. Швец Анна Валерьевна + конс. преп. Федорова Анна Викторовна (норв.))
2. Кузнецов Глеб Ильич (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) «Увидеть Рим»: рефлексия эстетического переживания в прозе об Италии (на материале произведений Стендаля, Н.В. Гоголя, Н. Готорна) (к.ф.н., ст.преп. Калинина Екатерина Анатольевна)
3. Никитина Екатерина Андреевна (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) Нарративная эмпатия в малой прозе А.П. Чехова (к.ф.н., ст.преп. Калинина Екатерина Анатольевна)
4. Бурцева Анастасия Олеговна (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Концептуальное поле РОДИНА – ОТЕЧЕСТВО – ОТЧИЗНА в русской лингвокультуре (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна)
5. Кунаева Кристина Сергеевна (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Гештальтный анализ концептов СМЕРТЬ и ЖИЗНЬ в поэзии А.А.Тарковского (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна)
6. Лобова Мария Денисовна (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Психолингвистический анализ текстов о ментальном здоровье (на материале сайтов Норвегии и Франции) (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна + конс. ст.преп. Чаплик Варвара Андреевна (фр.), преп. Федорова Анна Викторовна (норв.))
7. Верещагина Екатерина Витальевна (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна) Инстанция рассказчика в романе Кати Брандис «Дети леса. День огня» (2019) (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович + конс. к.ф.н., доц. Кашперская Александра Петровна (нем.))
8. Ситникова Мария Николаевна (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна) Метатекстовая рефлексия в поэзии У. Стивенса и Ст. Мерена (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна + конс. преп. Федорова Анна Викторовна (норв.))

9 июня 2025 г.

Начало защит — 10:00

1. Поздеева Олеся Алексеевна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Образ Трумена Капоте в биографических кинотекстах (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна)
2. Полтаева Ангелина Александровна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Репрезентация исторической катастрофы в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго» и его киноадаптациях (асп. Орлова Елизавета Алексеевна)
3. Климков Иван Александрович (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович) Коммуникация как предмет художественной рефлексии в прозе У. Ле Гуин (д.ф.н., проф. Головачёва Ирина Владимировна)
4. Левина Полина Сергеевна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Моделирование эффекта «атмосферности» в повести Г. Джеймса «Поворот винта» и её киноадаптациях (д.ф.н., проф. Головачёва Ирина Владимировна)
5. Остробородова Глафира Алексеевна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) От рассказа к пьесе: репрезентация лиминальных состояний в кинотексте А.Г. Иньярриту «Бёрдмэн» (к.и., доц. Клейман Юлия Анатольевна)
6. Сосина Елена Дмитриевна (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна) Концептуальное поле ТИШИНА в русской лингвокультуре (д.ф.н., вед.науч.сотр. ИЯ РАН Зыкова Ирина Владимировна)

 

МГУ имени М.В. Ломоносова

Филологический факультет

Кафедра общей теории словесности

Серия открытых экспериментальных семинаров программы «Литература и кино»

18 апреля 2025 года

18:00

 Зал-трансформер коворкинга

КРУГЛЫЙ СТОЛ

КИНОХИТЫ И ИХ ЛИТЕРАТУРНАЯ ОСНОВА 2: ИГРЫ МИСТЕРА РИПЛИ

«У каждого должен быть хотя бы один талант, – говорит Дикки Гринлиф (Дж. Лоу) в адаптации «Талантливый мистер Рипли» Э. Мингеллы. – Какой у тебя?». Том Рипли (М. Деймон) признаётся: он подделывает подписи, имитирует голоса других людей и умеет перевоплощаться.

Оглядываясь на романы П. Хайсмит, кинематограф регулярно возвращается к сюжетам о мистере Рипли и его специфической «талантливости». Мошенника Тома Рипли играли Д. Хоппер и Дж. Малкович, фильмы о нём снимали Р. Клеман, В. Вэндерс и Л. Кавани. Сериал 2024 года (Netflix) с Э. Скоттом в главной роли снова вернул нас к темам этой адаптационной вселенной.

Строя свои аферы на манипуляциях другими людьми и собственной идентичностью, герой Хайсмит помогает ставить вопросы о месте перформансов в социальной жизни, о их опасной и таинственной силе.  Как и зачем играть другого (вживаясь или очуждая образ)? Как играть самого себя и не запутаться между «я» и «не-я»? Как построить взаимодействие исполнителя со зрителями, а также зрителей между собой? Какие бывают роли-в-роли? Как управлять чувствами своих зрителей и атмосферой перформанса? В чём успех/неудача «представления себя» в повседневной жизни? Мы будем искать ответы на эти вопросы в пространстве между литературой и кино.

Приглашаем принять участие в круглом столе, организованном семинаром «Киноадаптация: аналитический практикум».

ССЫЛКА на предыдущий круглый стол (2024 года) https://discours.philol.msu.ru/archives/10187

ПРОГРАММА

Вступительное слово (к.ф.н. Рыбина П.Ю.)

Шайдарова Анастасия

 «Always the light»: ментальное и реальное пространство в киноадаптации С. Зеллиана

 Владимирова Дарья

Мистер Рипли и сговор: особенности взаимодействия в преступной команде

Логунова Анна

Эффект искренности: «Игра Рипли» Л. Кавани

Маркова Александра

Диалогические стратегии в киноадаптациях «Талантливый мистер Рипли» Э. Мингеллы и «На ярком солнце» Р. Клемана

Белкина Полина, Орешкина Влада

 Выбор языка как инструмент игры в киноадаптации “Американский друг” В. Вендерса

Дискуссанты: А. Полтаева, Т. Чибристова, А. Плешакова, О. Поздеева, П. Левина, Г. Остробородова, Е. Харитонова, Ю. Григорьева, У. Яковлева, Е. Орлова, В. Пичугина

Афиша: П. Левина, Т. Чибристова

Видео: О. Поздеева

Реклама: Е. Орлова

 

 

МГУ имени М.В. Ломоносова

Филологический факультет

Кафедра общей теории словесности

Круглый стол

Итоги книжной ярмарки и перспективы книжной профессии

Лекционный зал коворкинга, 1 гум, 18.00

Итоги книжной ярмарки и перспективы книжной профессии.

Книжный мир переживает сегодня стремительные изменения, — это совсем не такая архаичная и традиционная сфера, как принято иногда думать. Развитие независимых издательских инициатив, рост самиздата, новые цифровые модели распространения произведений создают новые возможности для писателей и издателей. Технологии искусственного интеллекта и цифровой типографии позволяют переосмыслить сам процесс создания книги.

Как будет выглядеть профессия писателя в ближайшие годы? Какие навыки окажутся востребованными у редакторов, литературных агентов и книготорговцев? Как меняются способы продвижения литературы и чтения и работают ли традиционные методы в эпоху соцсетей и информационного шума?

Мы подведём итоги книжной ярмарки, обсудим будущее литературы и поговорим о возможностях, открывающихся для тех, кто работает с книгой. Ждём всех, кому важно не только читать, но и создавать, продвигать и развивать литературное пространство завтрашнего дня.

Выступают:
Анастасия Завозова, переводчик, главный редактор издательства “Дом историй”

Вероника Дмитриева, ведущий редактор “Редакции Елены Шубиной”

Лев Наумов, писатель, главный редактор издательства “Выргород”

Наталья Ломыкина, литературный критик, ст.преподаватель ф-та журналистики МГУ

Александра Борисенко, переводчик, доцент филологического ф-та МГУ

“Прогулка как художественный медиум и литературный жанр”

Прогулка — уникальная форма досуга, отмеченная синкретизмом телесного, пространственного, интеллектуального и эмоционального опыта. Располагая к творческой свободе, прогулка нередко предшествует художественному письму и запечатлевается в нем. Следы тесной взаимосвязи языка и ходьбы можно обнаружить во множестве текстов, художественных и биографических, начиная с эпохи сентиментализма по сегодняшний день. Это позволяет говорить о существовании особого “жанра” прогулки в литературе, характерными особенностями которого являются перформативность и сопряженность кинестетики с текстовой динамикой.
На ридинге мы обсудим два теоретических текста, осмысляющих прогулку как особенный художественный медиум и телесную практику, связанную с письмом:
B. Morris “Walking networks: the Development of an Artistic Medium”, М. де Серто “По городу пешком”.
Мы также исследуем эссе “Монументы Пассаика” американского художника Роберта Смитсона (1938-1973).

Материалы для чтения:
1. М. де Серто “По городу пешком”
2. Первую главу из книги Б.Морриса “Walking networks” -“Walking: A Distinct Artistic Medium” (стр 1-17)
3. Р. Смитсон “The Monuments of Passaic”

Ридинг состоится 9 апреля в 18:00.

 Круглый стол

«Медийная и культурная грамотность в филологическом образовании: подвижность норм, критерии, проблемные ситуации» 

31 марта 14.00 

951 

 

И.В. Захаренко                    Куда ж нам плыть?.. (к вопросу о когнитивной базе и современном языковом сознании)

Т.Д. Венедиктова, д.ф.н.      Зримая невидимость печатного текста (из опыта построения курса литературы XIX в.)

А.Л. Борисенко, к.ф.н.         “А я бы на месте Джен Эйр…”: о пользе исторического взгляда на литературу XIX века

П.Ю. Рыбина, к.ф.н.            Понятие «аффективной ауры» экранизации: что это, зачем и как исследовать?

Е.А. Калинина, к.ф.н.          Фотография в романе: опыт аналитического чтения

А.В. Швец, к.ф.н.                  Где здесь текст? Как читать перформативные цифровые инсталляции Э.Каца

А.А. Зубов, к.ф.н.                  Скромное обаяние незнания: проблема грамотности в исследованиях популярного

Дискуссионный клуб «Алеф» приглашает вас

📍14 марта в 16:20

(лекторий коворкинга 1 ГУМа)📍

на чаепитие и обсуждение темы

🌊🌊 Куда течёт «поток сознания»? 🌊🌊

Часть 2. Америка

«Шум и ярость» и «Когда я умирала» У. Фолкнера

Роль “потока сознания“ в творчестве Фолкнера и по сей день вызывает дискуссии, а неоднозначность восприятия данного литературного приема порождает все

новые интерпретации романов.

…И снова я во времени и слышу тиканье часов…

– так начинается вторая часть романа Фолкнера «Шум и ярость» (The Sound and the Fury, 1929).

❓Каким образом “поток сознания” передает

фолкнеровскую концепцию времени?

❓В чем отличие фолкнеровского метода от европейской

традиции модернизма?

❓Почему этот прием можно считать нарративным инструментом,

двигающим сюжет и создающим интригу?

❗️На встрече дискуссионного клуба «Алеф» ведущие вместе с вами постараются ответить на эти вопросы, обратившись к

двум романам Фолкнера – «Шум и ярость» и «Когда я умирала» (As I Lay Dying, 1930).

☕️ Ждём всех желающих на обсуждение и чаепитие!

СЕРИЯ ВСТРЕЧ

«ТЕКСТ И МЕДИА-КОНТЕКСТЫ»

в 1 ГУМе МГУ

 

Студенческий межуниверситетский круглый стол

 

«Завтрак у Тиффани» с Труменом Капоте: 

вокруг рассказа и за его пределами

Кафедра общей теории словесности 

МГУ имени М.В. Ломоносова

26 марта 2025 г. 

Зал-трансформер коворкинга

16.00

Как сегодня читать Трумена Капоте – в особенности его самую знаменитую повесть, «Завтрак у Тиффани»? Произведение сейчас разобрано на цитаты, существует экранизация — правда, принадлежащая скорее к радикальным перепрочтениям источника. 

Метафора «завтрака у Тиффани» родилась благодаря курьезному биографическому анекдоту, который Капоте поведал его приятель: в диалоге двух влюбленных один предложил в качестве подарка завтрак в самом дорогом месте – и услышал в ответ название не ресторана, а ювелирного магазина. Став заголовком повести, эта сквозная метафора сгустила в себе ряд смыслов, рассеянных между строк текста Капоте: тоска по несбывшейся, идеально-беззаботной жизни – и желание к этой жизни приобщиться и воплотить ее, ностальгия по угасшей дружбе – и наслаждение ее (дружбы) ценностью, фрустрация от невозможности соответствовать образу себя – и завороженность этим воображаемым образом, горечь отчуждения – в контексте близких личных отношений. 

Сейчас эта метафора (как и многие другие метафоры, принадлежащие карандашу Капоте) циркулирует в культуре, обрастая разнообразными толкованиями. Популярность и востребованность текста Капоте в самых разных культурах, в т.ч. в русскоязычной, — загадка, ключи к которой предлагается подобрать на мероприятии.

Приглашаем подумать – вместе с писателем Т. Капоте и его переводчиками на другие (медиа)-языки – как над самой повестью, так и над творчеством Капоте, как над текстом, так и над его жизнью за пределами печатной страницы.

В работе стола примет участие ведущий специалист по творчеству Т. Капоте, к.и.н. Денис Захаров (независимый исследователь).

Регистрация на подключение по Zoom к мероприятию проводится через платформу TimePad. Нужно зарегистрироваться на платформе, чтобы получить ссылку для дистанционного подключения:

https://discours-events.timepad.ru/event/3266411/

Программа стола:

Тулина Антонина (МГУ). Охваченный ностальгией: как передана интонация повествователя в повести Трумена Капоте «Завтрак у Тиффани»
Черашева Диана (МГУ). Интонация рассказчика в повести «Завтрак у Тиффани» 
Фадеева Марианна (МГУ). Творческие неудачи в повести «Завтрак у Тиффани»
Фатеева Мария (ВШЭ). От книги к экрану: как экранизации “Завтрака у Тиффани” и “Голосов травы” трансформируют восприятие творчества Трумена Капоте”?
Анохина Дарья (МГУ). Снимок как источник заблуждений: суггестивный потенциал фотографии в повести Т. Капоте «Завтрак у Тиффани»

Полезные статьи Д.В.Захарова, с которыми рекомендуется ознакомиться:

https://gorky.media/context/a-byl-li-zavtrak/

https://daily.afisha.ru/culture/4271-holli-golaytli-russkaya-s-kem-trumen-kapote-vstrechalsya-v-sssr/

Лекции

https://youtu.be/PZwdSwx0MG0?si=LXtzzY40FHHObefb

https://youtu.be/TB4vOsEf2Oc?si=RAxILKFfXYqWNTFu