Рубрика: Объявления

28 сентября 2026 года в ИНИОН РАН состоится лекция «Собственная комната с окном в мир: британские романистки в XIX веке»!

🕯Лектор: Татьяна Дмитриевна Венедиктова – доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой общей теории словесности (теории дискурса и коммуникации) филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

📍Начинаем в 17:30 | большой зал-трансформер ИНИОН РАН (4 этаж) | г. Москва, Нахимовский проспект, д. 51/21.

💡Вход свободный, по предварительной регистрации (не забудьте документ, удостоверяющий личность, или читательский билет ФБ ИНИОН РАН): https://forms.yandex.ru/u/6aa3f5ea84227c505c47664f

Подробнее о лекции: история английского романа XIX века во многом связана с тем, как женщины-писательницы осваивали пространство большой литературы, находя собственный язык для разговора о частном и публичном. Размышляя о творчестве Джордж Элиот, Генри Джеймс удивлялся: как эта «тихая, серьезная, боязливая домоседка» заставляет нас поверить, что ничто на свете ей не чуждо? Этот же вопрос применим и к другим скромным викторианкам, чьи сочинения сегодня стали классикой.

Лекция Татьяны Дмитриевны Венедиктовой будет посвящена британским романисткам XIX века и тому, как в их произведениях встречаются приватная жизнь, большой мир и художественное воображение. В центре внимания – Джордж Элиот и сестры Бронте, а также богатейший социальный и литературный контекст, в котором женщины-писательницы отстаивали право на полноценное литературное авторство.

Из лекции Татьяны Дмитриевны мы узнаем:

🕯 как меняется роман, когда в центре его внимания оказывается женский взгляд и опыт;
🕯 зачем и как романистки XIX века использовали мужские псевдонимы;
🕯 как частная жизнь и повседневный опыт становятся материалом для разговора о женской (не)свободе и (не)зависимости;
🕯 что позволило женщинам-писательницам выйти за пределы расхожих представлений о «дамской литературе» и занять особое место в истории английского романа

Приглашение к участию в международной научной конференции

«Почему мы читаем?»

Антропология восприятия текста. От нейрофизиологии к культуре

https://moscowbookfair.ru/pochemu-myi-chitaem-konferencziya.html

3 декабря 2026 года

Москва, Ильинка, 4, Гостиный двор, Амфитеатр — в рамках Международной книжной ярмарки Non/fiction

Уважаемые коллеги!

Приглашаем научно-педагогических работников, исследователей, аспирантов и студентов вашего университета принять участие в международной научной конференции «Почему мы читаем?», которая состоится 3 декабря 2026 года в Москве, в рамках Международной книжной ярмарки Non/fiction. Научный руководитель конференции — Лев Наумов.

О конференции

Человек — единственное существо на Земле, которое умеет читать. Homo sapiens существовал сотни тысяч лет, не оставив ни единого письменного знака; у нашего мозга нет врождённого «модуля чтения» — и всё же чтение стало одной из самых массовых практик в истории человечества, легло в основание культуры, науки, религии, образования и права. Занятие, к которому у нас нет инстинкта, мы переживаем как фундаментальную человеческую способность. Этот парадокс — исходная точка конференции.

Конференция посвящена одному из самых глубоких антропологических вопросов современности: что делает чтение столь устойчивой человеческой практикой, почему оно сохраняет силу в эпоху скорости и рассеянного внимания и как меняются его функции в мире, где текст перестал быть единственным — и даже не всегда главным — носителем смысла. Нас интересует не литература как таковая, а человек в момент чтения; не книги, а сам акт их восприятия.

Конференция соединяет академическую глубину с публичной доступностью. В программе — пленарные доклады, тематические панели, круглые столы, дискуссии, презентации исследований, постерная сессия, встречи с авторами и издателями. Международный формат открывает диалог между исследовательскими школами, университетами, культурными институциями и профессиональными сообществами разных стран.

Тематические секции и исследовательские вопросы

Проблемное поле конференции очерчено шестью тематическими секциями — от эволюционного парадокса чтения до его будущего в эпоху искусственного интеллекта. Это не жёсткая рубрикация докладов, а карта вопросов, приглашающая к разговору. Границы секций намеренно проницаемы: один и тот же вопрос нередко живёт на стыке нескольких тем. Приведённые ниже вопросы — ориентиры для докладчиков, а не закрытый перечень.I. Антропология чтения: способность без инстинкта

I. Антропология чтения: способность без инстинкта

Исходный парадокс конференции: чтение не заложено в нас эволюционно — и всё же стало основой культуры и особой формой мысли.

–      Почему мы читаем, если эволюция этого не предусмотрела? Чтение противоестественно — и всё же мы начали читать и не перестаём. Почему?

–      Почему человечество вообще стало читать?

–      Что такое чтение как антропологический феномен?

–      Онтология чтения: каков способ бытия того, что мы называем «чтением»?

–      Является ли чтение естественной или искусственной способностью человека?

–      Можно ли вообще представить культуру без чтения?

–      Можно ли считать чтение особой формой мышления?

–      Является ли чтение разновидностью внутреннего диалога?

–      Чтение — это вид досуга, отдыха, саморазвития или всё-таки труда?

–      В чём польза чтения — биологическая, антропологическая, культурная? И насколько эта польза объективна и универсальна?

–      Что человек теряет и что приобретает, читая?

II. В момент чтения: мозг, буква, смысл

Что физически и когнитивно происходит, когда взгляд касается строки. Здесь живут нейронаука, психолингвистика и её методы.

–      Что происходит в сознании, когда мы читаем?

–      Что происходит между прочтением слова и возникновением смысла?

–      Почему последовательность букв способна вызывать эмоции, образы и воспоминания?

–      Как соотносятся понимание текста и его переживание?

–      Что происходит в сознании в момент непонимания текста?

–      Мыслим ли мы словами?

–      Какими методами вообще исследуют процессы, происходящие в мозге при чтении?

III. Воображение и другие медиа

Чтение — медиум воображения: из строчек собирается внутренняя реальность. Чем эта сборка различается на бумаге и на экране, вслух и про себя, в оригинале и в переводе — и чем она отличается от того, что делают с нами кино, театр и сама жизнь.

–      Как возникает эффект присутствия в вымышленном мире?

–      Можно ли читать, вообще не воображая?

–      Чем чтение описания отличается от непосредственного восприятия описываемого объекта?

–      Чем переживание литературного события отличается от переживания события реального — и от услышанного рассказа о нём?

–      Как именно различается восприятие текста с бумаги, с экрана и на слух?

–      Насколько чтение телесно — и что мы теряем, когда книга становится стеклом экрана?

–      Чем чтение вслух отличается от чтения про себя — и что меняется, когда читают вместе?

–      Меняется ли книга в переводе — и одинаково ли мы читаем на родном языке и на чужом?

–      Как это соотносится с восприятием той же истории в виде кинофильма?

–      Что делает чтение уникальным по сравнению с кино, театром и устным рассказом?

–      Чем различается восприятие разных форм и жанров литературы — прозы и поэзии, романа и рассказа?

IV. Произведение между автором и читателем

Где «находится» книга — на странице или в голове? Кто её достраивает? Классическое ядро рецептивной эстетики и теории чтения.

–      Где находится литературное произведение — в тексте или в сознании читателя?

–      Можно ли вообще говорить о существовании текста до его прочтения?

–      В какой степени читатель является соавтором произведения?

–      Кто создаёт персонажа — автор или читатель?

–      Почему разные читатели читают одну и ту же книгу по-разному?

–      Существует ли «идеальный читатель»?

–      Может ли автор полностью контролировать интерпретацию своего текста?

–      Перечитывание: становится ли книга при перечитывании новым произведением?

–      Где заканчивается чтение и начинается творчество?

V. Читатель и «чужая» жизнь

Что чтение делает с «я» и с отношением к другим людям: как мы проживаем чужие жизни, входим в незнакомый опыт и меняемся от этого.

–      Насколько важно узнавать — или не узнавать — себя в произведении?

–      Почему одни книги действуют как зеркало, а другие — как встреча с радикально чужим опытом?

–      Может ли литература быть ценна именно тем, что не подтверждает наш опыт, а выводит за его пределы?

–      Где проходит граница между читательской идентификацией и подлинным пониманием другого человека?

–      Почему мы сопереживаем заведомо вымышленным персонажам?

–      Может ли книга изменить характер человека?

–      Как литература влияет на нравственные решения читателя?

–      Можно ли получить подлинный жизненный опыт через чтение?

–      Способны ли книги расширять опыт человека за пределы прожитой им жизни?

–      Чем знание о событии отличается от опыта его переживания в литературе?

–      Что делает некоторые книги событиями жизни?

VI. Жизнь читателя и будущее книги

Не история чтения, а время самого читателя: как чтение рождается, меняется и угасает на протяжении одной жизни — и что его ждёт в эпоху искусственного интеллекта.

–      Как рождается читатель? Что происходит в тот момент, когда ребёнок впервые «проваливается» в книгу?

–      Как меняется качество восприятия текста на протяжении жизни? Можно ли разучиться читать?

–      Почему иногда мы перестаём читать?

–      Почему одни книги мы помним десятилетиями, а содержание других забываем через неделю?

–      Что именно остаётся в памяти после прочтения книги?

–      Почему иногда мы помним не текст, а состояние, в котором его читали?

–      Можно ли рассматривать чтение как форму личной памяти?

–      Как изменится чтение с приходом искусственного интеллекта?

Участие и приём докладов

К участию приглашаются исследователи литературы, культуры, образования, медиа и гуманитарных наук; преподаватели школ и университетов, библиотекари и специалисты книжной отрасли; издатели, редакторы, переводчики; писатели, критики, журналисты, культурные организаторы; студенты и аспиранты.

Приём заявок открыт до 1 октября 2026 года.

Для участия в постерной сессии необходимо прислать:

• краткую биографию;
• тему исследования (для выбора темы можно (но не необходимо) ориентироваться на вопросы, формирующие научную рамку конференции, которые поставлены в прикреплённом файле).
• текст и результаты исследования;
• материалы для постера.

Печать постеров по присланным макетам организаторы берут на себя.

Заявки принимаются по адресу nf.conference@mail.ru. Авторы принятых работ получат уведомление и дальнейшие инструкции по электронной почте до 26 октября 2026 года.

Информационное письмо

На канале в Вконтакте филологического факультета МГУ доступна запись круглого стола «Литературная прагматика: генезис и перспективы развития», который прошел на кафедре общей теории словесности 23 марта 2026 г.

18 мая 2026 г.

Гос. экзамен у 619отс (11:00)

1. Азанова Арина Сергеевна
2. Бушин Олег Игоревич
3. Василюк Алиса Николаевна
4. Гладких Полина Витальевна
5. Григорьева Юлиана Максимовна
6. Климанов Глеб Владимирович
7. Князева Анастасия Михайловна
8. Логинова Екатерина Андреевна
9. Тюрина Елизавета Салаватовна
10. Филипченко Софья Олеговна
11. Харитонова Екатерина Алексеевна
12. Яковлева Ульяна Дмитриевна

 

27 мая 2026 г. (11:00), 951

1. Сурова Татьяна Филипповна (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) Прагматика литературного абсурдизма: взаимодействие слова и изображения в творчестве Д.Хармса
2. Дубровская Елизавета Андреевна (к.ф.н., доц. Борисенко Александра Леонидовна) Внутрицеховая критика в практиках переводческих объединений в СССР в 1930-е – 1950-е годы (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна)
3. Макарова Амалия Вадимовна (к.ф.н., доц. Борисенко Александра Леонидовна) Стилистические особенности исторических романов Х. Мантел, П. Акройда и Й. Пирса и проблемы их перевода на испанский и русский языки (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович + конс. к.ф.н., ст.преп. Ранкс Ольга Константиновна)
4. Файерштейн Ричард Михайлович (к.ф.н., доц. Борисенко Александра Леонидовна) Специфика адаптации рок-оперы «Иисус Христос ‒ суперзвезда» в разных культурах (на материале норвежского, шведского и русского переводов либретто) (асп. Орлова Елизавета Алексеевна + конс. преп. Федорова Анна Викторовна (норв.), к.ф.н. Мокин Игорь Викторович (швед.))
5. Анохина Дарья Ивановна (к.ф.н., ст.преп. Калинина Екатерина Анатольевна) Фотография в жизни и творчестве Ф.Кафки (к.ф.н., ст.преп. Дулина Анна Викторовна + конс. к.ф.н., ст.преп. Папченко Мария Юрьевна)
6. Логунова Анна Игоревна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) «Портрет Дориана Грея»: функции живописных изображений в романе О.Уайлда и его киноадаптациях (к.ф.н., ст.преп. Калинина Екатерина Анатольевна)
7. Маркова Александра Максимовна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Адаптации литературных произведений в творчестве Б. Лурмана: специфика метода (асп. Орлова Елизавета Алексеевна)
8. Орешкина Влада Владимировна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Нарративные стратегии создания «места памяти» (по материалам Мемориала Берлин-Хоэншёнхаузен) (к.ф.н. Ромашко Сергей Александрович)

 

28 мая 2026 г. (11:00), 951

1. Вилкова Анастасия Юрьевна (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович) Роль фантастического в моделировании нарративной эмпатии в романах В. Богдановой (асп. Митрохина Валерия Павловна)
2. Дуюнова Софья Андреевна (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович) Стратегии речевого поведения участников настольной ролевой игры (на материале записей игры «Подземелья и драконы») (асп. Кузнецов Алексей Вадимович)
3. Оселедкина Елена Дмитриевна (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович) «Вселенная Джекилла и Хайда»: трансформации интриги в произведениях Р.Л. Стивенсона, В. Мартин, Р.Л. Стайна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна)
4. Калистратова Мария Владиславовна (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна) Языковые средства выражения базовой метафоры СВЕТ в британской лингвокультуре (на материале национального корпуса английского языка) (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна)
5. Меняйло Ульяна Александровна (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна) Психологическая структура значения слова “успех” в английском и русском языках (на материале национальных корпусов английского и русского языков) (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна)
6. Балашов Даниил Олегович (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Концептуальное поле ПАТРИОТ в современном политическом дискурсе России (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна)
7. Емельянова Софья Владиславовна (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Сопоставление методик психолингвистического анализа текста (на материале учебных и публицистических текстов) (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна)
8. Рябова Виктория Алексеевна (д.ф.н., проф. Красных Виктория Владимировна) Концепты МЫСЛЬ и СЛОВО в русской лингвокультуре (на материале словарей и национального корпуса русского языка) (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна)

 

29 мая 2026 г. (11:00), 951

1. Гладких Полина Витальевна (к.ф.н., доц. Борисенко Александра Леонидовна) Расколотая идентичность: репрезентация личности и литературного творчества Н.Тэффи в британской культуре (д.ф.н., проф. Уржа Анастасия Викторовна)
2. Логинова Екатерина Андреевна (к.ф.н., доц. Борисенко Александра Леонидовна) Школьная проза по-русски и по-английски: школьная субкультура и проблемы перевода (д.ф.н., проф. Уржа Анастасия Викторовна)
3. Азанова Арина Сергеевна (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) Метафорическое поле текста: к проблеме формирования образной доминанты (на материале романа С. Плат «Под стеклянным колпаком») (к.ф.н., ст.преп. Мороз Нина Анатольевна)
4. Василюк Алиса Николаевна (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) Текст как «среда»: пространственное и материальное в поэтике прозы А. Горбуновой (д.ф.н., проф. Михайлова Мария Викторовна)
5. Климанов Глеб Владимирович (д.ф.н., проф. Венедиктова Татьяна Дмитриевна) Социальное пространство как медиум коллективного опыта в дискурсах 1920-х гг. (Ю.К.Олеша, С.М.Третьяков, М.Я.Гинзбург) (к.ф.н. Разгулина Людмила Александровна)
6. Князева Анастасия Михайловна (ст.преп. Захаренко Ирина Владимировна) Языковые средства выражения оппозиции “свой – чужой” в романе А. Иванова “Сердце Пармы”: лингвокультурологический аспект (д.ф.н., вед.науч.сотр. ИЯ РАН Зыкова Ирина Владимировна)
7. Бушин Олег Игоревич (к.ф.н., преп. Зубов Артём Александрович) Киберпространство в трилогии У. Гибсона «Муравейник» (1984-88): поэтика и функции (д.ф.н., проф. Головачёва Ирина Владимировна)
8. Григорьева Юлиана Максимовна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Нарративные стратегии адаптации: романы Ф.М. Достоевского на сцене музыкального театра («Преступление и наказание», «КарамазоВЫ», «Идиот») (к.ф.н., доц. Монисова Ирина Владимировна)
9. Харитонова Екатерина Алексеевна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Сценарный текст между человеком и нейросетью: эффект нарративного сбоя (к.ф.н., старший искусствовед Госфильмофонда Огудов Сергей Александрович)
10. Яковлева Ульяна Дмитриевна (к.ф.н., доц. Рыбина Полина Юрьевна) Нарративные функции цвета в сериале «Корона» П. Моргана (к.ф.н. Разгулина Людмила Александровна)
11. Тюрина Елизавета Салаватовна (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна) Тема памяти в романах К.Исигуро (на материале романов «Там, где в дымках холмы» и «Погребенный великан») (преп. Мария Андреевна Кривошеина)
12. Филипченко Софья Олеговна (к.ф.н., ст.преп. Швец Анна Валерьевна) Инстанция читателя в интерактивном повествовании новеллы Э.Шорт «Галатея» (2000) (к.ф.н., доц. Николай Владимирович Поселягин)

 

МГУ имени М.В. Ломоносова

Филологический факультет

Кафедра общей теории словесности

Программа «Литература и кино»

КИНОХИТЫ И ИХ ЛИТЕРАТУРНАЯ ОСНОВА 3

24 апреля 2026 года 

18:00 – 19:30

 Лекторий коворкинга

КРУГЛЫЙ СТОЛ студентов и аспирантов

Дракула vs Носферату: атмосферность киноадаптации

«… горная цепь разделила атмосферу надвое и теперь мы попали в грозовую», – записывает у себя в дневнике Джонатан Харкер, английский юрист, отправившийся по делам конторы в загадочную Трансильванию и встретивший там легендарного вампира – графа Дракулу.

Роман Б. Стокера – знаменитый текст с яркой экранной судьбой, в которой отчётливо просматриваются две линии, воплощённые в разных именах монстра. В 2024 и 2025 годах кинематограф вновь напомнил о них – фильмами «Носферату» Р. Эггерса и «Дракула: история любви» Л. Бессона. Как создаются и воздействуют на нас атмосферные эффекты готического мира – с его замками и заброшенными аббатствами, прекрасными дамами и опасными кровопийцами?

Неновое понятие – атмосфера – лишь недавно стало предметом гуманитарных исследований как чувственно ощутимая «взаимосвязь» между средой и субъектом (Г. Бёме), тонкий процесс взаимовлияния тел и пространств (С. Хвен).

На круглом столе обсудим: как создаются атмосферные эффекты средствами разных медиа (кино и литературы), как новая атмосферная окраска старой истории влияет на смысл, как зритель поддаётся или сопротивляется атмосферным воздействиям и почему – в современном мире – об этом важно думать.

ПРОГРАММА

Рыбина П.Ю. Атмосферность литературного и кино-текста: природа и происхождение проблемы

«АТМОСФЕРНОЕ» ВЧЕРА: АДАПТАЦИИ 1920—70-х годов

Орешкина Влада. Немое согласие: атмосфера властной тишины в экранизации Ф.В. Мурнау «Носферату: симфония ужаса» (1922)

Владимирова Дарья. Пересечение границы: как герой и зритель переживают атмосферные пространства («Носферату: Призрак ночи», 1978)

Чибристова Таисия. Голос Дракулы: «They say you’re a man of good … taste» (1931)

«АТМОСФЕРНОЕ» СЕГОДНЯ: «НОСФЕРАТУ» (2024) Р. ЭГГЕРСА

Шайдарова Анастасия. Сновидение и/как конфликт атмосфер («Носферату», 2024)

Логунова Анна. Атмосферность потустороннего в «Носферату» Р. Эггерса: цвет и свет

«НЕ-АТМОСФЕРНО»: ЧТО СЛУЧИЛОСЬ СО СТАРОЙ ИСТОРИЕЙ?

Минашкина Мария. Неразделённые чувства: атмосфера тревоги и её утрата (“Дракула” 2020)

Поздеева Олеся. “Дракула” для зумеров: разрушение готической атмосферы (Л. Бессон, 2025)

Дискуссанты: П. Левина, Е. Харитонова, Ю. Григорьева, У. Яковлева, Д. Крымская, А. Сахарова, С. Шафиева, Е. Орлова

Афиша: П. Левина, Т. Чибристова

Реклама: Е. Орлова

Куратор: к.ф.н. П. Ю. Рыбина

Глоссарий:

Атмосфера – греческое слово, содержит два компонента: ἀτμός («взвесь в воздухе») и σφαῖρα («шар»); газообразная оболочка земли.

Атмосфера (в философской неофеноменологии) – категория эстетики (Г. Бёме), позволяющая теоретизировать пространства как чувственно переживаемые топосы. Согласно Г. Шмитцу, «атмосферы» позволяют размышлять о феноменальных чувствах, которые словно расположились, «повисли» в пространстве [Schmitz 1969].  

Атмосфера (в нарратологии) – категория когнитивной нарратологии, позволяющая теоретизировать пространства нарративного мира как чувственно переживаемые.

Атмосферность – эффект, производимый нарративным миром литературного или кино-текста, который моделируется на разных повествовательных уровнях (сюжет, фабула, наррация, стиль).

Атмосферная перцепция – дорефлексивное «схватывание» читателем/зрителем аффективного заряда, который несёт литературное или киноповествование [“initial, pre-reflective apprehension of the affective charge of the cinematic diegesis” (Hven 2022, p. 41)]. 

Атмосферное пространство – пространство нарративного мира, понимаемое как чувственно заряженное.

Генераторы атмосфер – совокупность стимулов, воздействующих на аудиторию. Функции генераторов выполняют явления, способствующие «экстазу» (Г. Бёме), переживанию выхода из себя (например, в кино это могут быть цветосветовые эффекты, звук, двигательные внушения).

 

Литература:

Бёме Г. «Атмосфера» как фундаментальное понятие новой эстетики https://metamodernizm.ru/atmosphere-and-a-new-aesthetics/

Михайлова Т. А., Одесский М.П. Дракула Брэма Стокера // Стокер Б. Дракула. Составители Михайлова Т. А., Одесский М.П. М.: Наука, Ладомир, 2020. С. 559-651.

Михайлова Т. А., Одесский М. П. Граф Дракула: опыт описания. М.: ОГИ, 2009. 

Уржа А.В. Приключения Шерлока Холмса и Дракулы в России: судьбы русских переводов зарубежных бестселлеров. Москва: Литрес, 2024.

Böhme G. Atmosphere as a Fundamental Concept of a New Aesthetics // Thesis Eleven. 1993. № 36. P. 113–126.

Hanich J. “A Plea for Mise en Esprit.” In Media Res (March 27, 2023). https://mediacommons.org/imr/content/plea-mise-en-esprit.

Hven S. Enacting the Worlds of Cinema. Oxford: Oxford University Press, 2022.

Hutcheon L. A Theory of Adaptation. London, New York: Routledge, 2006.; (with S. O’Flynn) 2013.

Leitch T. Engagements with Adaptation. London, New York: Routledge, 2025.

Lopez Szwydky L. Transmedia Adaptation in the Nineteenth Century. Columbus: Ohio State University Press, 2020.

Richard D. Film Phenomenology and Adaptation. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021.

Schmitz H. System der Philosophie, Bd. III: Der Raum, 2. Teil: Der Gefühlsraum, Bonn: Bouvier, 1969.

Warner R. The Rebirth of Suspense: Slowness and Atmosphere in Cinema. New York: Columbia University Press, 2024.

 

 

 

 

20 марта 2026 г. в 16:10 в зале-трансформере коворкинга 1-го гуманитарного корпуса МГУ пройдет круглый стол, посвященный мюзиклу, литературе и кинематографу: «Литература и мюзикл: адаптация, перевод, трансфер». 

Литературная классика активно осваивается новыми и старыми медиа — театром, кино, видеоиграми, социальными сетями. Как звучит литература со сцены, с большого и малого экрана? Как исследовать это звучание?

Наш круглый стол посвящён адаптациям литературных текстов в жанре мюзикла. Мюзикл изменчив и популярен: он успешно конкурирует с иными формами музыкального театра и кинематографа, неизменно вызывая мощный эмоциональный отклик зрителя.

Секции круглого стола сконцентрированы вокруг трёх явлений — адаптации, перевода и культурного трансфера. Участникам предлагается подумать над следующими вопросами:

• Как литературные повествования трансформируются в музыкальные представления (экранные или сценические)?
• Как актёр разыгрывает текст с помощью голоса, пластики и мимики?
• Как мюзикл меняется в различных культурных контекстах?
• Как переводить либретто? Каким образом труд переводчика влияет на смысловые трансформации?
• В чём специфика современных экспериментальных форм мюзикла, адаптирующих классические тексты к изменчивым музыкальным вкусам наших современников?

Круглый стол объединит исследователей и практиков, чьи интересы пересекаются в области музыкального театра, филологии, культурологии, расширяя междисциплинарные подходы к исследованию мюзикла.

 

Более подробную информацию о круглом столе и программу см. здесь.